Beachdan airson luchd-teagaisg: A 'teagasg an rothaiche gus a bhith a' soilleireachadh chun an trastain cheart

Ciamar a tha fios agad a bheil marcaiche deiseil airson ionnsachadh mar a nì thu solas fon trastain cheart?

Mus tòisich mi a’ teagasg marcaiche mar a dh’innseas a bheil e a’ lasadh air an t-slighe cheart no nach eil, feumaidh mi dèanamh cinnteach gu bheil cuid de sgilean bunaiteach aige.

An toiseach, feumaidh an marcaiche a bhith comasach air an t-each a thogail a-steach do throt agus tòiseachadh air an ruitheam a tha a dhìth a dhèanamh nas fhasa.

Feumaidh an marcaiche tuigsinn dè tha sinn a’ ciallachadh nuair a chanas sinn “a-staigh” agus “a-muigh”. Nuair a thòisicheas sinn a 'bruidhinn mu dheidhinn trastain, tha sinn a' dol a dh'iarraidh air a 'mharcaiche coimhead air cas aghaidh an eich taobh a-muigh. Tha e cudromach gum bi fios aige càite a bheil a’ chas seo. Tha e gu math sìmplidh, ach faodaidh e a bhith meallta cuideachd, gu sònraichte dha clann. Mura h-eil tuigse shoilleir aig an rothaiche air “a-staigh agus a-muigh”, is urrainn dhomh riobanan dathach a cheangal timcheall a làmhan, agus an uairsin atharrachaidhean stiùiridh òrdachadh dha. Gach uair a dh'atharraicheas an marcaiche an t-slighe, feumaidh e dath an rioban ainmeachadh a thig gu bhith na taobh a-muigh. Is toil le clann an dòigh-obrach seo gu mòr, agus tha e coltach riumsa gu bheil iad ag ionnsachadh an taobh a-staigh agus an taobh a-muigh a thuigsinn nas luaithe agus nas fhasa.

Mu dheireadh, feumaidh tu dèanamh cinnteach gun urrainn don mharcaiche atharrachadh rèidh a dhèanamh air an t-slighe aig an trot (feumaidh e a bhith comasach air stiùireadh atharrachadh gun a bhith a 'leigeil leis an each a bhith slaodach). Nuair a nì sinn sgrùdadh air na trastain, bu chòir don mharcaiche treòrachadh atharrachadh agus taic a thoirt don each ann an trot math gun a bhith a 'call ruitheam faochaidh. Ma tha each air a dhol a-steach air chuairt agus an oileanach air a thoirt a-steach do throt le bhith a’ gluasad a-steach don trastain cheart gun fhiosta, cha bhith e comasach dhuinn a theagasg mar a dh’ atharraicheas e an trastain mura h-eil e a’ marcachd leis a’ chas cheart.

Dè tha e a’ ciallachadh a bhith a’ lasadh fon trastain cheart?

Nuair a thèid sinn a-steach don trastain cheart, tha sin a’ ciallachadh gum bi sinn ag èirigh fhad ‘s a tha an t-each a’ gluasad air adhart le a chas aghaidh a-muigh. Ann am faclan eile, bidh sinn ag èirigh ri linn an eich nuair a thig cùl an eich suas agus a’ toirt oirnn “breab”.

Is e a’ chas deiridh a-staigh am paidhir trastain den chas aghaidh a-muigh. Is e a 'chas deiridh a-staigh a' chas a chruthaicheas a h-uile lùth anns an trot. Nuair a bhuaileas cas a-staigh an eich air an talamh, tha an t-each cothromach agus sin nuair a tha sinn airson a bhith shìos anns a’ phillein. Cuidichidh seo a cothromachadh agus, an uair sin, cuidichidh e sinn.

Ann am faclan eile, nuair a bhios sinn nas fhasa a-steach don trastain cheart, bidh sinn a 'cleachdadh gluasad trot an eich gus cuideachadh le bhith a' togail sinn fhìn a-mach às a 'phillein, an àite a bhith a' feuchainn ri suidhe sìos fhad 'sa tha cùl an eich ag èirigh. Cho luath ‘s a bhios fios agad mar a nì thu seo, le bhith a’ gluasad a-steach don trastain cheart nì e an trot nas comhfhurtail dha each is marcaiche. Is e a bhith a’ cuideachadh fon trastain cheart am prìomh sgil bunaiteach nach tèid mothachadh dha na britheamhan san fharpais.

Ciamar a nì thu sgrùdadh air an trastain?

Cho luath ‘s a chì sinn gum faod an marcaiche faochadh ann an ruitheam math le bhith ag atharrachadh an stiùir aig an trot agus gun aithnich sinn“ a-staigh agus a-muigh ”, is urrainn dhuinn obrachadh air na trastain.

Aig a 'chuairt (ged a tha corp an eich a' gluasad gu eadar-dhealaichte bhon trot) tha mi airson gum bi na h-oileanaich agam a 'comharrachadh gualainn / cas aghaidh an eich taobh a-muigh. Tha e nas fhasa dhuinn èirigh na gualainn fhaicinn na a chas fhèin nuair a bheir an t-each ceum.

Tha mi airson gun atharraich an marcaiche slighe fhad ‘s a bhios e a’ coiseachd, ag innse dhomh a h-uile uair a chì e an t-each a’ togail a ghualainn a-muigh. Feumaidh mi dèanamh cinnteach gun dèan an marcaiche seo ann an deagh àm agus gu bheil cuimhne agam a bhith a’ coimhead thairis air a’ ghualainn eile nuair a dh’ atharraicheas e an t-slighe. Bidh mi ag iarraidh air gun a bhith draghail, oir nuair a bhios e a 'trotadh, bidh gluasad gualainn an eich nas follaisiche. Coltach ris a h-uile càil eile, bidh mi ag obair gu slaodach air na trastain!

An uairsin bidh mi ag iarraidh air an oileanach an t-each a thoirt a-steach do throt agus tòiseachadh air faochadh fhaighinn mar a bhios e mar as trice. An uairsin bidh mi ag innse dha a bheil e a’ faighinn a-steach don trastain cheart. Ma bheir e faochadh ceart, tha mi ag innse don oileanach gun d’ fhuair e fortanach air a’ chiad fheuchainn! Bidh mi an uairsin ag iarraidh air coimhead air àrdachadh gualainn a-muigh an eich gus am faigh e cleachdte ri mar a bu chòir dha coimhead. Fad na h-ùine tha mi a 'cur an cuimhne an oileanach nach eil a bhith a' coimhead sìos a 'ciallachadh gum feum e leantainn air adhart. Tha sinn buailteach a bhith a 'lùbadh far a bheil ar sùilean a' coimhead - cumaibh seo ma thòisicheas an oileanach agad a 'leantainn air adhart nuair a bhios iad a' sgrùdadh an trastain.

Ma thèid an marcaiche a-steach don trastain cheart sa chiad oidhirp, às deidh dha coimhead air a’ ghualainn a-muigh (gus faicinn cò ris a bu chòir dha coimhead), faodaidh e cuideachd coimhead air a’ ghualainn a-staigh gus faicinn cò ris a tha an suidheachadh “ceàrr”. Dha cuid de rothaichean, tha seo na chuideachadh mòr, ach dha cuid faodaidh e a bhith gu math tàmailteach. Mar thrèanaiche, feumaidh tu co-dhùnadh dè na dòighean a chleachdas tu le gach marcaiche fa leth.

Dè ma dh’ fhasas an marcaiche fon trastain cheàrr, ciamar a dh’ atharraicheas tu e chun fhear cheart?

An toiseach feumaidh tu dearbhadh a bheil an trastain ceart no nach eil. Na feuch ris a’ mharcaiche a theagasg gus trastain atharrachadh gus an innis e a bheil e a’ lasadh gu ceart no nach eil. Tha mi air faighinn a-mach nach urrainn a bhith a’ toirt seachad tòrr fiosrachaidh aig an aon àm ach an oileanach a chur troimh-chèile.

Ma tha an oileanach agad air an t-slighe ceàrr, gus atharrachadh, feumaidh e suidhe san dìollaid airson dà bhuille den throt, agus an uairsin tòisichidh e a 'fàs nas fhasa. Ann am briathran eile, an àite a bhith a 'leantainn air adhart a' gluasad suas, sìos, suas, sìos (an ruitheam àbhaisteach faochadh), feumaidh e "dèanamh" suas, sìos, sìos, suas, agus an uair sin a dhèanamh nas fhasa. Bheir e ùine agus cleachdadh, ach mar a tha a h-uile sgil marcachd, aon latha bidh e na chleachdadh. Bidh marcaichean eòlach gu neo-fhiosrachail a’ cumail sùil air trastain gun eadhon coimhead sìos.

Tha mi air aon fheart a lorg. Ma tha thu a’ teagasg rothaichean ann am buidheann, bidh e cuideachail dhaibh a bhith a’ coimhead air a chèile mu seach agus ag ràdh a bheil na marcaichean eile a’ lasadh gu ceart. Faodaidh a bhith a’ coimhead cuideigin a’ lasadh suas agus ag atharrachadh an trastain gu mòr an cuideachadh leis an oileanach a’ bheachd a thuigsinn. Gu sònraichte ma tha an oileanach lèirsinneach (tha e nas fhasa ionnsachadh ma chì e “dealbh”).

Faodaidh tu a thionndadh gu geama far am bi thu a’ taghadh oileanach agus gan cur gu trot agus feumaidh an oileanach eile faighinn a-mach a bheil a’ chiad fhear air a lasadh air a’ chas dheas no nach eil. An uairsin taghaidh tu oileanach eile gus faicinn a bheil an trastain ceart no ceàrr. San dòigh seo, tha na marcaichean agad uile ag ionnsachadh, eadhon ged nach e an tionndadh aca trot.

Aon uair ‘s gu bheil na h-oileanaich math air a bhith a’ seòladh nan trastain, faodaidh tu geama eile a chluich: a-nis chan eil cead aig marcaiche an eich coimhead sìos agus sùil a thoirt air an trastain, feumaidh e faireachdainn a bheil e a’ marcachd ceart no nach eil.

Bidh seo na chothrom math airson cur an cuimhne oileanaich gur e faochadh a th’ ann an gluasad a leigeas leat fuireach ann an ruitheam leis an each agad. Ma chuireas rudeigin bacadh air seo, bu chòir dhut sùil dhùbailte a dhèanamh air an trastain agad. Mar eisimpleir, nam biodh an t-each fo eagal agus a 'briseadh an òrdugh faochaidh. Uaireannan faodaidh an t-each a ruitheam atharrachadh - bidh e a 'luathachadh no a' slaodadh sìos gu mòr. Ma dh'atharraicheas an ruitheam no ma thachras rudeigin, feumaidh tu sùil dhùbailte a dhèanamh air do thrannsa.

Dè cho fada ’s a bheir e dha marcaiche sgil a bhith a’ marcachd fon trastain cheart ionnsachadh?

Coltach ri bhith ag ionnsachadh a h-uile sgil marcachd eile, tha astar an ionnsachaidh an urra ris an rothaiche, leasaichidh gach neach na dhòigh fhèin. Le bhith ag ionnsachadh sgilean ùra, ceum air cheum, stèidhichte air loidsig, bidh marcaichean a 'cuideachadh le bhith ag ionnsachadh sgilean ùra gu luath, a' gabhail a-steach a bhith a 'cuideachadh nan trastain cheart. Feumaidh tu aon cheum a mhaighstir mus gluais thu air adhart chun ath cheum.

Gu math tric bidh marcaichean a’ tòiseachadh a’ faighinn a-mach a bheil iad a’ lasadh fon trastain cheart no nach eil. Chan eil iad dìreach a 'cuimhneachadh gum feum iad sgrùdadh a dhèanamh air! Ann am faclan eile, an riochdachadh cleachdaidhean airson sgrùdadh a dhèanamh air an trastain a thaobh cuid de dh’ oileanaich, bheir e nas fhaide na bhith ag ionnsachadh na sgil fhèin.

Leasachadh Teicneòlais

Cho luath ‘s a thòisicheas na marcaichean agam a’ lasadh gu math, a ’fàs cleachdte ri bhith a’ sgrùdadh agus ag atharrachadh trastain, bidh mi gan toirt a-steach do shealladh iongantach. eacarsaich, a tha a 'cuideachadh le bhith a' leasachadh dòigh-obrach, a bharrachd air a bhith a 'leasachadh smachd air a' bhodhaig gu lèir.

Mar a thuirt mi na bu thràithe, is e an dòigh àbhaisteach air trastain atharrachadh suidhe tron trot airson dà bhuille agus an uairsin tilleadh gu ruitheam àbhaisteach. Ann am faclan eile, suas, sìos, sìos, suas.

A-nis iarr air an oileanach a bhith ag atharrachadh nan trastain air an taobh eile. Ann am faclan eile, ma tha an marcaiche a 'tuigsinn gun do rinn e mearachd, iarr air an trastain atharrachadh le bhith a' seasamh airson dà cheum an àite suidhe. Mar sin atharraichidh an trastain fhad ‘s a bhios an marcaiche a’ fuireach os cionn a’ phillein airson dà bhuille den trot (suas, suas, sìos, chan ann sìos, sìos, suas). Mar an ceudna, leumaidh e dà cheum gus an trastain atharrachadh.

Cuidichidh an eacarsaich seo le bhith a 'leasachadh neart anns na casan agus cridhe agus a' leasachadh cothromachadh. Às deidh sin, cuidichidh e leis an obair air leasachadh an t-slighe a-steach dà-phuing, a bhios, an uair sin, a dhìth gus faighinn thairis air cnapan-starra.

Ma dh’ innseas tu don chloinn gu bheil an eacarsaich shònraichte seo chan ann a-mhàin airson a bhith ag obair air trastain atharrachadh, ach gu bheil e cuideachd na bhloc togail airson leum, bidh iad air am brosnachadh gu h-iongantach!

cnap-starra

Tha am pròiseas ionnsachaidh airson marcachd tòrr nas iom-fhillte na tha mòran dhaoine a 'smaoineachadh nuair a thig iad don chlas an toiseach. Feumaidh sinn cuimhneachadh, airson a bhith nad rothaichean misneachail, gum feum sinn aon cheum a mhaighstir mus gluais sinn air adhart chun ath cheum. Fiù ma tha e coltach ri strì aig an ìre seo, feumaidh tu an toiseach obrachadh a-mach aon ghnìomh, agus an uairsin gluasad air adhart gu fear eile.

Nuair a thig e gu marcachd, feumaidh a h-uile marcaiche ùr tuigsinn nach eil crìoch air an eòlas agus an sàr-mhathas a-nis. Tha am pròiseas ionnsachaidh seo fad-beatha, agus bidh an fheadhainn a ghabhas ris a’ phrionnsapal seo mu dheireadh a’ coimhead air ais air na ciad cheuman aca (leithid ionnsachadh solasachadh) agus bidh iad pròiseil às cho fada sa tha iad air tighinn air an turas.

Allison Hartley (stòr); eadar-theangachadh Valeria Smirnova.

Iunia Murzik 5th bhon Dùbhlachd 2018
Mòran taing airson an artaigil seo. Is ann dìreach às deidh a leughadh a thuig mi mu dheireadh dè bha e a’ ciallachadh a bhith faochadh ceart. Bidh mi ag ionnsachadh. Freagairt